通常为了提高法语听力，学生都比较喜欢做各种听力题目，通过反复操练，达到提高听力的效果。但是目前法语习题并不丰富，学生还要考虑到程度限制，所以真正有帮助的习题并不会很多。

　　其实，要提高法语听力能力，还有一种方式，也是广大法语院校常用的方式：dictée(听写)。学生可以根据自己的程度挑选一段合适的录音内容。先完整听一遍录音达到熟悉听写文字的效果;接着就可以以句子为一个单元，按下暂停键留给自己写下所听到的内容。如果是刚刚学法语的新手，这个过程可以重复三遍以上，直到能把内容写下来。如果有一些内容在连续听三遍后还不太懂的话，可以暂时跳过，在核对答案时可以重点分析一下。最后，还可以完成听一遍录音，核对听写中存在的细节错误。

　　这样做的目的，一来是弥补了法语听力资料不多的缺憾。因为对于法语初学者来说，能运用的资料的确比较少。在一开始阶段就尝试去听懂法语广播或者电影对白，是不太现实的。如果运用听写的方式，学生就可以就地取材，可以运用教材中配套的对话或者课文朗读作为资料。二来因为法语是一种非常严谨的语言。即使能够完全听懂，也不能保证在书写上的正确表现。这个练习可以帮助初学者在一开始就掌握良好的法语书写规范。

　　就拿Festival教材第一册第14课中的内容来说吧，随便挑选几个句子，你能完全写对吗?Il est 9 heures moins le quart. 可能你马上就能反映出来现在是8点45分。但是如果写下来的话，你是否注意到heure后面应该加个s呢?moins le quart的冠词有没有写对呢?Dans les grands magasins. 法语是讲究性数配合的语言，检查一下形容词后grand和名词magasin后面的s都写了吗?Je préfère le gris, il est plus chic que le rouge et moins cher ! préfère的accents是否添加呢?这是和英语很不同的，拼写是否又正确呢?这是一个不规则动词变位。另外还可以检查一下是否完全掌握了比较级的用法。Vous faites quelle pointure? 如果要写对这个句子，就必须知道pointure是个阴性名词，这里就应该用quelle而不是quel(这两个词同音而不同型)。

　　由此可知，听写不仅可以帮助学生提高听力，还可以更好得帮助学生温习法语语法，巩固法语拼写。这样，学生在今后的书写中，可以更少的避免犯错误。

　　如何提高法语的听力能力，这是在教学中学生提的最多的问题。学习一种语言无外乎以下四个步骤：听、说、读、写。而在这众所周知的四个步骤中，“听”排在第一位自然有其不可抗拒的道理。提高听力能力的方法有很多，如听录音、与法国人面对面地交谈、看法语电影等等。下面的方法是我在数个班级使用并收到很好效果的方法，这些方法也完全可以用于自我操练。

　　① 选择一个自己可以看懂的或熟悉题目，在听之前先对报道的内容进行初步的猜测。在不看文字文件的情况下，独立听二遍录音，尽力记下所听到的词汇，根据词汇和文章的标题进一步猜想文章的内容;

　　② 听完第二遍之后开始做问题卷，首先做排序或数字填空等题，这些题可以让你进一步文章的内容，接下来听第三遍校对已做过的题和为未完成的题找出答案;

　　③ 完成全部问题之后听第四遍，并核对答案，借助字典进一步弄清题意，理解问题;

　　④ 找出文字文件，听第五遍，此时应让自己的眼睛和默读的速度跟上录音的速度，如果不行就多听几遍，直至跟上播音员的语速;

　　⑤ 借助字典和问题卷理解文章，学习词汇和短语，这些报道通常也是好文章;

　　⑥ 脱离文字文件，再听二至三遍，直至可以听懂80%的内容。

　　上述方法如可以坚持练习，相信对于提高听力是非常有效的。学习和训练的方法因每个人的习惯和能力不同而各异，每个人应选择适合自己的方法，以求达到最好的效果。但是最重要的事情仍然是主动性，和长期不断的学习韧性。