ATD：教学设计实践：核心技能与资源白皮书（2025年9月刊）

在当今快节奏的商业环境中，教学设计师肩负着打造满足员工培训需求的学习体 验的重任。这意味着教学设计师需要掌握学习模型，具备内容开发技能，并深刻 理解业务本质。 基于此，ATD Research 希望深入了解教学设计师的技能及其使用的资源。报告《教学设计实践：核心技能与资源》得出三项关键发现： 教学设计师是受过高等教育、经验丰富的专业人士，具备众多优质职场技能。 近90%参与调研的教学设计师拥有学士学位，其中许多人还拥有硕士学位。他 们在人才发展领域拥有长期从业经验，56%的受访者从业十年以上。他们最突 出的技能包括协作能力、教学材料开发以及培训交付能力。 教学设计师是忙碌的专业人士，他们认为自己在项目管理方面表现尚可。近半 数教学设计师每日处理一至两个项目，另有40%的受访者同时承担三至四个项 目——这让他们应接不暇。为应对这些任务，77%的受访者认为自己项目管理 能力良好或优秀，但仅38%的受访者使用软件进行项目管理。不采用项目管理 软件的首要原因是资金不足。 超过一半的教学设计师在工作中运用 AI ，其中大多数使用者对此表示满意。 教学设计师使用 AI 最常见的方式是进行内容