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1金币七年级上册初中道德与法治10.2《活出生命的精彩》同步练习.doc

《活出生命的精彩》同步练习一、单项选择题 1．下列两幅漫画给我们的启示有（） ①人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量 ②有的人不断学习，勇于创新，争当新时期的创客 ③有的人沉迷网络，危害了自己的身心健康 ④我们要拒绝贫乏，让生命充盈起来 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 2．2016年5月31日，一则“最心酸的儿童节礼物”在微信朋友圈疯传，感动了很多人，妈妈偷鸡腿给生病女儿过六一儿童节，3小时获捐30万。下列不属于这件事传递的正能量的是( ) A．母...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-10 发布 | 60.5KB | 3 页
1金币七年级上册初中道德与法治10.2《活出生命的精彩》同步练习.doc

《活出生命的精彩》同步练习 1．下列两幅漫画给我们的启示有（） ①人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量 ②有的人不断学习，勇于创新，争当新时期的创客 ③有的人沉迷网络，危害了自己的身心健康 ④我们要拒绝贫乏，让生命充盈起来 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 2．2016年5月31日，一则“最心酸的儿童节礼物”在微信朋友圈疯传，感动了很多人，妈妈偷鸡腿给生病女儿过六一儿童节，3小时获捐30万。下列不属于这件事传递的正能量的是( ) A．母爱的伟大与无私...

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1金币七年级上册初中道德与法治10.2活出生命的精彩.doc

第2课时　活出生命的精彩【学习目标】情感、态度与价值观目标：激发学生热爱生命，勇于创造自己生命价值的情感。能力目标：学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大，创造有意义的人生，活出生命的精彩。知识目标：认识到生命是一个逐渐丰富的过程；我们要善待他人，温暖世界；知道平凡的生命也时时创造伟大。【重点难点】重点：激发生命的热情，活出生命的精彩。难点：认识到每一个人都能创造出生命的精彩。情景导入　生成问题【你说我说】在我们的生命里，会和许许多多的人相遇，他们曾经有过怎样...

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1金币七年级上册初中道德与法治4.10.1《感受生命的意义》.doc

《感受生命的意义》教学设计 [教学目标] 1．情感·态度·价值观 (1)感受生命的丰富和美好，体会生命的价值。 (2)愿意去探索和创造自己生命的意义。 2．能力目标 (1)增强选择过有意义的生活的能力。 (2)增强运用自己的品质实现生命的意义和价值的能力。 3．知识目标 (1)懂得探索生命意义的重要性。 (2)懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，明晰自己生命的意义。 [教学重点和难点] 重点：懂得探索生命意义的重要性。难点：明晰自己生命的意义。 [教学设计思路] 1．教材分析《感受生命的...

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1金币七年级上册初中道德与法治4.10.1《感受生命的意义》导学案.doc

《感受生命的意义》导学案自主学习主干梳理 1．人活着为了什么? 对于有些人来说，生活本身的和生命已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。 2．怎样的一生是值得过的? (1)能够活出自己的人生，实现，这样的一生是值得的。 (2)在看到别人的需要时付出自己的，无论事情大小，都能承担起自己的，这样的一生是值得的。 (3)将个人追求建立在的基础上，这样的一生是值得的。 3．如何认...

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1金币七年级上册初中道德与法治4.10.1《感受生命的意义》基础训练.doc

《感受生命的意义》基础训练一、单项选择题 1.人，为什么活着?为了思念?为了活下去?为了活得更长?还是为了离开?5个台湾人，平均年龄81岁，一个重听，一个得了癌症，三个有心脏病，每一个都有退化性关节炎，他们扔掉了药片，拔下了针头，驾起了蒙尘多年的摩托车，六个月的准备，环岛l3天，l l39千米，从北到南，从黑夜到白天，只为了一个简单的理由——dream! 这个真实的故事告诉我们人活着 ( ) ①要勇于追求自己的梦想，为自己的理想而奋斗 ②要到处走走，去领略生命中潜藏的景观 ③要任...

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1金币七年级上册初中道德与法治4.10.1《感受生命的意义》中考真题.doc

中考真题-《感受生命的意义》一、单项选择题。 1.（2015·安徽中考）“一个安徽小伙，用一场跨越国界的生死接力，让世界为中国点赞”。在遭遇严重车祸后，仍坚持捐献造血干细胞并挽救了一位韩国白血病患者的生命，他就是2014年度“心动安徽，最美人物”张宝。对此，认识正确的是（） ①不考虑个人利益，才能实现人生的意义 ②他用无私奉献精神，延伸了生命的价值 ③体现了普通公民对中华传统美德的传承 ④诠释了道德品质内涵，为国家贏得荣誉 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：D 解...

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1金币七年级上册初中道德与法治4.10.1精品阅读：残疾人的精彩.doc

残疾人的精彩残疾运动员有的终生不见光明，可心中闪耀着灿烂的阳光；有的终生不闻声音，可心中回响着美妙的音符；有的终生不能言谈，可思想却超越语言之上……他们或一次次用头撞向泳池壁，或身躺推床奋力推举，或迈开假肢大步跨越……残奥会上每一个比赛项目，都让我们真切而直观地感受到了什么是不屈不挠。都让我们的内心受到巨大的感动和震撼：这不是游泳，这不是举重，这不是奔跑……这是残疾运动员在生命炼狱中的拼搏前行！在健全人眼中似乎是匪夷所思的事情，在残奥会上却淋漓尽致地演绎着。 ...

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1金币七年级上册初中道德与法治4.10.1精品阅读：给一个残疾人的施舍.doc

高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一道才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他...

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1金币七年级上册初中道德与法治4.10.1精品阅读：生命的赞歌.doc

生命赞歌无论你是幼小还是老迈无论你是健康还是病生命对你都是一首歌无论你家住平原还是山窝无论你务工务农还是兵哥生命对你都是一首歌因为有生命小溪才有欢波因为有生命山野才有绿色因为有生命天空才有气象因为有生命大地才有蓬勃倘若有一天你遭遇天塌或是地陷倘若有一天你遭遇冰雪或是洪波倘若有一天你深陷危机或是病魔倘若有一天你深陷疲劳或是困惑...

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