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3金币一年级语文下册一下-3 一个接一个.DOC

3 一个接一个课题一个接一个课型讲读课文授课时间 2课时教学目标 1. 认识“接、再”等12个生字和单耳旁1个偏旁，读准读音字“觉”；会写“过、各”等7个字和横折折撇1个笔画。 2.正确流利地朗读课文。 3.多元识字。 4.感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。 5.在朗读诗歌中，感受到“我”的快乐。教学重点识字写字，积累词语。教学难点在朗读诗歌中感受“快乐”，乐于与同学分享自己的经历。第一课时教学目标 1.认识“接、再”等12个生字和单耳旁1个偏...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-12 发布 | 555.08KB | 12 页
3金币一年级语文下册一下-4 四个太阳.DOC

4 四个太阳课题四个太阳课型讲读课文授课时间 2课时教学目标 1.认识“太、阳”等13个生字和舌字旁、页字边2个偏旁；会写“太、阳”等7个生字和横撇弯钩1个笔画。 2.正确、流利地朗读课文。 3.多元识字。 4.读懂课文，能从文中找出明显信息。 5. 朗读课文，能感受“我”的美好心愿。教学重点读好长句子的停顿和问句。教学难点能结合文中明显信息，感受“我”的美好心愿。第一课时教学目标 1.认识“太、阳”等13个生字和舌字旁、页字边2个偏旁；会写“太、阳”等...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-12 发布 | 522.32KB | 11 页
3金币一年级语文下册一下-5 小公鸡和小鸭子.DOC

5 小公鸡和小鸭子课题小公鸡和小鸭子课型讲读课文授课时间 2课时教学目标 1.认识“块、捉”等12个生字和提土旁1个偏旁；会写“他、河”等7个字。 2.能流利地朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。 3.通过朗读比较、联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思，体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象。 4.通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。 5.了解小公鸡和小鸭子的不同的生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。教学重点初步体会“偷偷地、飞快地...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-12 发布 | 530.19KB | 12 页
3金币一年级语文下册一下-6 树和喜鹊.DOC

6 树和喜鹊课题树和喜鹊课型讲读课文授课时间 2课时教学目标 1.认识“窝、孤”12个生字，其中“只、种、乐”三个多音字。会写“单、居” 6个字。认识偏旁“子”和“丷”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.联系上下文理解词语“孤单、邻居”的意思积累词语“从前、叽叽喳喳、安安静静”。 4.读准“一”的变调，通过想象画面，体会心理朗读好课文，感受语言的节奏。 5.朗读课文，知道有朋友就有快乐。教学重点用“联系上下文了解词语意思”的方法，知道“孤单、邻居”等词语的意思。 ...

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3金币一年级语文下册一下-7 怎么都快乐.DOC

7 怎么都快乐课题怎么都快乐课型讲读课文授课时间 2课时教学目标 1.认识“怎、独”等13个生字，其中“得”一个多音字。会写“玩、很” 7个字。 2.借助拼音，正确、流利地朗读诗歌。 3.联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，积累“跳绳、踢足球”等词语。 4.联系生活实际，读出诗歌的情趣。 5.在反复朗读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有快乐。教学重点用“联系上下文了解词语意思”的方法，知道“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思。教学难点联系生活实际，...

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3金币一年级语文下册一下-8 静夜思.DOC

8静夜思课题静夜思课型讲读课文授课时间 2课时教学目标 1. 会认“夜、思”等9个生字，会写“思、床”7个生字。 2.正确、流利地朗读古诗。 3.借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 4.想象画面，初步感受诗中描绘的景象。 5.在反复朗读中感受古诗的节奏，体会作者对故乡无尽的思念之情。教学重点能正确、流利地朗读古诗，读出古诗的节奏。教学难点背诵古诗。第一课时教学目标 1.会认“夜、思”等9个生字，会写“思、床”7个生字。 2.正确、流利地朗读古诗...

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3金币一年级语文下册一下-9 夜色.DOC

9夜色课题夜色课型讲读课文授课时间 2课时教学目标 1.认识“胆、敢”等12个生字和厂字旁1个偏旁；会写“色、外”7个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.借助拼音，正确、流利地朗读课文。 4.读好长句子的停顿，读懂句子的意思。 5.初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。教学重点读好长句子的停顿。教学难点读懂诗歌的意思。第一课时教学目标 1.认识“胆、敢”等12个生字和厂字旁1个偏旁；会写“色、外”7个字。 2.正确、流利地朗读课...

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1金币一年级语文下册一下-口语交际七：一起做游戏.DOC

口语交际：《一起做游戏》课题一起做游戏课型口语交际授课时间 1课时教学目标 1.介绍一个游戏时，把游戏规则说清楚。 2.能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏。教学重点教别人跟你学游戏时要一边说，一边做动作。教学难点把游戏玩法教会同伴。教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、联系生活，导入新课小朋友，喜欢玩游戏吗？老师告诉你们，游戏要和小伙伴一起玩才有趣呢！今天我们就邀请小伙伴一起玩游戏吧！【设计意图：联系生活，创设情境，直入课题...

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1金币一年级语文下册一下-口语交际三：请你帮个忙.DOC

口语交际：《请你帮个忙》课题请你帮个忙课型口语交际授课时间 1课时教学目标 1.懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。 2.学生懂得“请人帮忙”时要把话说清楚，有礼貌。 3.知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。教学重点学会请别人帮忙时把要求说清楚，使用合适的礼貌用语。教学难点能大致说清楚要求。教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、联系课文，引发思考，唤醒交际需求。同学们，我们学习了童话故事《小公鸡和小鸭子》...

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1金币一年级语文下册一下-口语交际五：打电话.DOC

口语交际：《打电话》课题打电话课型口语交际授课时间 1课时教学目标 1.了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。 2.打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。接打电话时，都要注意使用礼貌。教学重点打电话时语言表达清楚，简洁明了，有礼貌。教学难点打电话时要先说自己是谁，没听清楚时，可以请对方重复。教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、联系生活，导入新课。你打过电话吗？应该怎样打电话呢？（板书：口语交际...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-12 发布 | 468.2KB | 4 页