全部分类

一年级

(10w+ 篇文档)

1金币一年级语文（教案2）12 an en in un ün教学设计.DOC

12 an en in un ün 课前准备　　1.制作关于an、en、in、un、ün的多媒体课件。(教师) 　　2.制作关于前鼻韵母an、en、in、un、ün，整体认读音节yin、yun、yuan的音节卡片。(教师) 课时安排　　2课时。教学过程　　　　　　　　　　　　　　　第一课时一、观察拼音，尝试发音　　1.引入：今天，老师请来了五个拼音娃娃，它们是——an、en、in、un、ün，请你们仔细观察它们，你们有什么发现？　　2.学生发现都有n，尝试发音。　　设计意图...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-12 发布 | 77KB | 6 页
1金币一年级语文（教案2）12 雪地里的小画家教学设计.DOC

12 雪地里的小画家教学目标：　　1.认读11个生字和2个偏旁，学写一个生字。　　2.正确、流利地朗读课文。　　3.初步感知课文内容，培养热爱大自然的情感。教学重点：认读生字和朗读课文。教学难点：识记生字。教学准备：投影仪，录音机，情境图，各种图片。教学流程：一、创设情境：　　出示小雪花模型，有小雪花的语气说话）我是小雪花，小朋友们好，秋去冬来，我又回到你们身边了，你们高兴吗？那你们愿意和我一起到雪地里去玩吗？快看，我们到了！（出示情境图）　　谁能说说你眼前的世界是什么...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-12 发布 | 70.5KB | 3 页
1金币一年级语文（教案2）13 ang eng ing ong教学设计.DOC

13 ang eng ing ong 教学目标： 1.认识后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying。会认“车”“羊”“走”“也”4个生字。 2.能够准确、流利地读出ang eng ing ong的四声，给音节正确标调。能够独立拼读词语和儿歌。教学重难点： 1.掌握后鼻韵母的发音，并能正确书写音节。 2.正确区别韵母ing和整体认读音节ying。教学课时 2课时　　　　　　　　　　　　　　　第一课时一、复习导入　　1.谈话：上节语文课咱们学习了5个前鼻韵母，小朋...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-12 发布 | 77.5KB | 7 页
1金币一年级语文（教案2）13 乌鸦喝水教学设计.DOC

13 乌鸦喝水教学目标：　　1 认识9个生字，会写3个字。　　2 能正确流利地朗读课文。　　3 学懂课文内容，学习乌鸦遇到困难自己想办法解决。　　4 能有感情地朗读课文，背诵课文。重点难点：　　1 认识9个生字，会写3个字。　　2 能正确流利地朗读课文。 3.能有感情地朗读课文，学懂课文内背诵课文。课前准备：乌鸦图片、实验器材（小口瓶红线小石子）教学流程：第一课时一、激趣导入　　1. 出示图片问：“这是什么？”板书“乌鸦” 　　学生看图介绍乌鸦外形。教学乌鸦　　想...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-12 发布 | 70.5KB | 3 页
1金币一年级语文（教案2）14 小蜗牛教学设计.DOC

14 小蜗牛教学目标： 1.会认“住”“孩”“玩”等12个生字，会写“对”“妈”“全”等4个生字。认识1个偏旁。 2.正确、流利地朗读课文，读准字音。 3.能借助图画，讲述故事主要情节。教学重难点：掌握本课所学生字，能够按笔顺准确、规范地书写生字。教学课时： 2课时第一课时一、歌曲导入，激发兴趣 1．播放歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》MV，请同学们听一听这首歌唱的是哪两种小动物。你们见过蜗牛吗？这节课我们就来学习一篇关于小蜗牛的故事。(板书：小蜗牛) 2．学生齐读课文题目。(出示蜗牛图片)...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-12 发布 | 85KB | 6 页
1金币一年级语文（教案2）2 i u ü y w教学设计.DOC

2 i u ü y w 教学目标：　　1.正确认读单韵母i、u、ü和声母y、w，读准音，认清形，能正确书写。　　2.正确认读整体认读音节yi、wu、yu，知道y和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。　　3.正确认读i、u、ü、yi、wu、yu的四声。教学重点：i、u、ü、y、w和yi、wu、yu的正确认读；i、u、ü和yi、wu、yu的四声练习。　　教学难点：i、u、ü的第二声和第三声的正确发音；韵母、声母和音节的初步区分；知道y和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。 ...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-12 发布 | 74KB | 5 页
1金币一年级语文（教案2）2 小小的船教学设计.DOC

2 小小的船教学目标： 1.学会本课7个生字：船、两、看、见、闪、星；认识新笔画：横折弯；认识舟字旁、目字底和小字头，说出它们的名称，学会书写；理解“月儿”“两头”“看见”“星星”“弯弯”“闪闪”“蓝蓝” 等词语；会用“我看见”例说句子。 2.会朗读和背诵课文。 3.初步学会想象，初步培养观察天空的兴趣。课时安排：3课时　　　　　　　　　　　　　　第一课时一、复习检查： 1.用卡片“开火车”认读与课文有关的熟字：门、人、大、小目、手、儿、在、里。 2.指名认读音节：shǎn liǎ...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-12 发布 | 72.5KB | 4 页
1金币一年级语文（教案2）3 b p m f教学设计.DOC

3 b p m f 教学目标：　　1.正确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形，能正确书写。　　2.正确拼读b、p、m、f和单韵母ɑ、o、i、u组成的音节；初步掌握两拼音节的拼读方法。　　3.借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”2个词语，认识“爸、妈”2个生字。教学重点：声母b、p、m、f和单韵母组成音节的正确拼读。教学难点：初步掌握两拼音节的拼读方法。教学建议：一、字母教学　　1.读准音。教学本课，教师可以从情境图入手，引导学生看图说话：这是什么地方？谁在干什么？然后结合学生...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-12 发布 | 74KB | 5 页
1金币一年级语文（教案2）3 江南教学设计.DOC

3 江南教学目标：　　能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。能读准生字字音，借助图文理解新词的意思，会写田字格中的3个生字。借助插图，理解课文内容，了解诗歌大意。想像劳动人民采莲的情景，体会他们在劳动中愉悦的心情。教学重难点：　　整体感悟劳动人民一边采莲、一边嬉戏，鱼儿与人同乐的那种愉悦和谐的快乐氛围。教学准备：　　生字卡片、生词卡片、电脑、小黑板。教学时间：　　两课时。　　　　　　　　　　　　　　　第一课时教学内容：　　指导朗读古诗。能初步理解课文的内容。指导书写...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-12 发布 | 74KB | 5 页
1金币一年级语文（教案2）4 d t n l教学设计.DOC

4 d t n l 教学目标：　　1.正确认读声母d、t、n、l，读准音，认清形，能正确书写。　　2.正确拼读d、t、n、l和单韵母ɑ、e、i、u、ü组成的音节。　　3.借助拼音，正确认读“马路、泥土”2个词语；正确朗读儿歌《轻轻跳》。　　4.认识“马、土、不”3个生字。教学重点：声母d、t、n、l和单韵母组成音节的正确拼读。教学难点：n、l的发音；n、l和单韵母组成音节的正确拼读。教学建议：一、字母教学　　1.读准音。让学生观察情境图，说说图上画着谁，他们都在干什么...

内容提供方：外唐用户 | 2022-11-12 发布 | 73KB | 4 页